Preceptoria

trabalho apresenta um artigo intitulado Projeto Aplicativo no Ensino em Saúde: O olhar do Preceptor na Estratégia de Saúde da Família”, que objetivou analisar como a interdisciplinaridade é instrumentalizada pelos preceptores nas ações de saúde das Estratégias de Saúde da Família. Para interpretação e análise dos dados, utilizou-se o instrumento de coleta de dados “entrevista aberta ou em profundidade”, sob a perspectiva da Análise de conteúdo. Os dados deste estudo apontaram para o desconhecimento da interdisciplinaridade por parte dos sujeitos. A partir dos resultados desta pesquisa, elaborou-se um produto, no formato de projeto de intervenção, intitulado: “no O olhar do preceptor na ESF Ressignificando as ações coletivas através de um olhar compartilhado e integrado”. Este produto possui o objetivo de capacitar os profissionais preceptores de Niterói,quanto à teoria e a prática interdisciplinar da Estratégia de Saúde da Família. Os preceptores são os principais multiplicadores das ações interdisciplinares em suas equipes de Saúde da Família e são presentes na formação dos alunos na perspectiva da interdisciplinaridade. Desse modo, acredita-se que a interdisciplinaridade pode auxiliar na superação da dissociação do conhecimento produzido e orientar a produção de uma nova ordem de conhecimento, constituindo condição necessária para melhoria da formação em Saúde para o Sistema Único de Saúde (SUS).

Palavras-chave: Preceptor. Equipe Interdisciplinar em Saúde. Programa Saúde da Família. CONSIDERAÇÕES FINAIS

O uso de metodologias ativas na capacitação de profissionais para atuação como preceptor, possibilita a troca de conhecimento entre os participantes significativamente. Assim mesmo a aprendizagem, não fica restrita ao conhecimento prévio do discente, permitem a busca de novas respostas utilizando os procedimentos investigativos e do conhecimento disponível nas mais diferentes fontes.

A aprendizagem baseada em problemas capacita o discente para buscar