PPP ENSINO FUNDAMENTAL

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ANA PAULA SOUZA DE OLIVEIRA, RU 744149

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA
PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL

VITÓRIA
2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ANA PAULA SOUZA DE OLIVEIRA, RU 744149

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA
PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental apresentado á UTA – Ciências Exatas Biológicas e da Natureza, do curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.
Tutor local: Maria Aparecida Pereira de Almeida
Centro Associado: Vitória

VITÓRIA
2014
SUMÁRIO

1.0 _ INTRODUÇÃO
2.0
3.0 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL -
4.0 ENSINO FUNDAMENTAL
5.0
6.0 Na Unidade Temática de Aprendizagem Ciências Exatas Biológicas e da Natureza foi proposto aos alunos de pedagogia que fosse realizado uma pesquisa para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental, tendo como resultado este relatório que teve como objetivo compreender o processo de ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental, a compreensão dos aspectos da prática docente diante do desafio de alfabetizar cidadãos conscientes. Através da experiência e relatos dos profissionais que já atuam como professores ter um melhor entendimento sobre este processo.
7.0 Entendemos que a pesquisa contribui grandemente na construção do conhecimento dos estudantes do curso de pedagogia, entendendo que o Ensino Fundamental é um nível de ensino muito importante, pois é a fase onde os educandos são alfabetizados e adquirem uma formação integral.
8.0 Será apresentado neste relatório, tendo como base o livro de COUTO, Ana Cristina Ribeiro. Ensino fundamental: caminhos para uma formação integral. Curitiba: Intersaberes, 2013. Como ocorreu a trajetória histórica da educação brasileira, como a globalização influência na educação