Potifólio em grupo

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7
1 INTRODUÇÃO
As lutas por igualdade e respeito às diferenças têm sido constantes em vários setores da sociedade, entre eles, e talvez o mais importante, encontra-se o ambiente escolar, que se apresenta como o lugar da mudança, das falas diversas, do universo em transformação e de um devir que nos espera cotidianamente. As discriminações de gênero, étnico-racial e por orientação sexual, são dilemas que, para serem resolvidos, precisam ser desnaturalizados e esse processo de desnaturalização passa, necessariamente, pela informação séria que instrumentaliza professores/as e outros setores das unidades de ensino no desenvolvimento de projetos voltados ao respeito da pluralidade (característica fundamental da escola) e enfrentamento a todo tipo de preconceito que se apropria das falas e atitudes das pessoas no espaço escolar.

Projeto Político-Pedagógico e sua intervenção na Escola

A “Diversidade,Inclusão na Escola” está entre as ações que fazem parte da construção do Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Tiradentes ,em Lavras no ano de 2014, e traz como aspecto relevante a inclusão por se tratar de uma escola que atende alunos portadores de necessidades especiais e que tem em seu perfil a educação voltada ao convívio harmônico e respeito às diferenças, levando acessibilidade aos que necessitam dela. Dentro dessa perspectiva de respeito ao outro, entende-se que visibilidade, tratamento digno e medidas diferenciadas aos diferentes contribui com o alcance da equidade, acesso e respeito.
É importante ressaltar que a implantação do projeto “Diversidade na Escola” tem sido feita de forma gradativa com os/as alunos/as dos três turnos (matutino, vespertino e noturno), incluindo as turmas