Portifolio

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO padagogia Denise de oliveira dos santos
HILDA CARVALHO DA PAZ VENTURA
LUCIDALVA BARBOSA SARDINHA
Patricia Souza da Conceição da Silva
Tatiana queiroz souza silva

Produção textual interdisciplinar em grupo

Cruz das Almas

2012

Denise de oliveira dos santos
HILDA CARVALHO DA PAZ VENTURA
LUCIDALVA BARBOSA SARDINHA
Patricia Souza da Conceição da Silva
Tatiana queiroz souza silva

Produção textual interdisciplinar em grupo

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação das Crianças de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização I.

Profª. Rosely Montagnini
Profª. Marlizete Steinle Bonafini
Profª. Edilaine Vagula
Profª.Raquel Franco
Prof. Allexandre Vilas Bôas

Cruz das Almas
2012
Introdução
A experiência, a observação e a exploração do ambiente da Educação Infantil, nos trouxe o aprendizado sobre a criança de 0 a 6 anos. O conhecimento possibilita a reorganização do educador , abrindo a possibilidade de soluções para novas buscas. A criança é o resultado das suas vivências, seja sozinha ou em grupo. A família e escola entram aqui, como grande alicerce desta aprendizagem, pois é com os pais que ela passa a maior parte do tempo.
No mundo atual, a complexidade dos estudos efetuados vem ressaltar a qualidade do ensino em longo prazo. Sabe-se que a valorização do ensino é fator importante, pois contribui de maneira significativa na vida do educando, porém é algo que deve ser inserido na primeira fase da educação, tornando crianças reflexivas capazes de compreender e valorizar o mundo que esta inserida.
Na escola, a criança vivência e conquista muitas coisas. O professor tem um papel importante na formação dela, ele será um “mediador” desta aprendizagem. Ele possibilita e favorece novos conhecimentos, que podem ou não