portifolio

Introdução

Este trabalho tem por objetivo mencionar a importância dos jogos na Educação Infantil e como seu desenvolvimento pode auxiliar na melhora do ensino aprendizagem da criança. Teremos como bases as aulas ministradas no curso de Pedagogia 5º semestre da Unopar.
O jogo tem uma função muito importante, pois além de ensinar, torna a aprendizagem mais prazerosa e segundo Ribeiro e Souza (2011) o lúdico não pode ser considerado um elemento estranho no aprendizado da criança, ele dever ser apreciado como um elemento importante, pois contribui para seu melhor desenvolvimento.
Os jogos preparam os alunos para a vida e abordam temas do cotidiano, em que aprendem como identificar a fonte de um problema. Com isso estimula o raciocínio, a concentração e as habilidades de movimentos corporais.
De acordo com Kischimoto (1997) o professor não pode ver o jogo como mero momento de distração dos seus alunos, mas deve-se sim atentar a essas brincadeiras, pois a educação infantil oferece muito mais que um mundo de sonhos e imaginação. Com os jogos a criança expressa suas emoções e também absorve muitas informações, melhorando assim o aprendizado.
Friedmann contempla as três formas de jogo de acordo com a teoria de Piaget, tais formas são baseadas nas estruturas mentais, a primeira forma é o: Jogos de Exercício Sensorimotor, nesta etapa vai do nascimento até o aparecimento da linguagem. A segunda forma é o: Jogo Simbólico, crianças de 2 a 6 anos e o teatro, os contos, as fabula são elementos para se trabalhar, pois é nesta fase a criança exterioriza todos os seus sentimentos, elas imitam as situações que são vivenciadas no seu dia-a-dia.
A terceira forma é o: Jogo de Regras, com crianças de 4 a 7 anos Neste jogo as crianças têm regras a serem cumpridas, onde precisam se interagir umas com as outras. É preciso que suceda o entendimento e o comprometimento de ambas às partes para então executar o jogo. Desta forma os exemplos para estes jogos são: futebol, xadrez e