PORTF

PORTFÓLIO DE EDUCAÇÃO
E
MULTIMEIOS

Sebastião Costa

1. INTRODUÇÃO

Os avanços tecnológicos tem transformado a vida da sociedade ao longo dos tempos. As pessoas já estão incorporando determinados recursos tecnológicos em suas rotinas diárias e não percebem que estão totalmente dependentes deles. Por sua vez, o jeito de ensinar e de aprender tem sofrido transformações ao longo da história da educação. Até a década de 1990, a grande maioria dos professores utilizava como suporte metodológico, na elaboração de suas atividades docentes, basicamente o livro didático. Dos riscos na areia; do quadro de giz, que foi por um longo tempo um dos principais recursos didáticos, ao retroprojetor multimídia e à lousa digital que hoje fazem parte do cenário de muitas salas de aula, a transformação é bastante significativa e vieram acontecendo nas últimas décadas, nos aspectos político, social e educacional, marcadas por grandes avanços na área da ciência e da tecnologia, que favoreceram e oportunizaram instrumentos para que a Educação começasse a repensar e olhar a aprendizagem sob um diferente paradigma; associada às Tecnologias de Informação e Comunicação (TiC), faz surgir os mais variados suportes, nos mais variados formatos que podem ser operacionalizados por professores em seu favor, como boas ferramentas de motivação aos alunos, conduzi-los à percepção concreta de atividades práticas, bem como servirá de motivador para aulas mais dinâmicas e consequentemente mais eficazes. É preciso que saibamos que os multimeios (recursos audiovisuais ou meios multissensoriais) são todos os suportes da comunicação; são os meios ou veículos para se comunicar uma ideia, imagem, informação ou um conteúdo qualquer; configurando-se como recursos para fomentar a melhor aprendizagem. Assim abordaremos acerca dos recursos empregados para reestruturar e dinamizar ainda mais as atividades no processo ensino e