pop arte

1º TRIMESTRE/2013

Aluno: LEONARDO
ESTÁ SEMPRE ATENTO AO QUE SE PASSA AO SEU REDOR, PERCEBE TUDO A SUA VOLTA.
É EXTREMAMENTE MEIGO, TRANQUILO E TIMIDO.
COMUNICA-SE POUCO, MANTENDO-SE CALADO E QUIETO NA MAIOR PARTE DO TEMPO. SUA MAIOR PARTICIPAÇÃO VEM SENDO INCENTIVADA PELA PROFESSORA QUE O CONVOCA A FALAR,
FAZENDO-LHE PERGUNTAS.
TEM UM ÓTIMO RELACIONAMENTO COM TODOS DA TURMA, MAS DEMONSTRA PREFERÊNCIA PELA AMIGA LAURA. ÀS VEZES PREFERE BRINCAR SOZINHO E OBSERVAR O QUE OS COLEGAS FAZEM.
OUVE AS HISTÓRIAS ATENTAMENTE, PORÉM ENCONTRA DIFICULDADES PARA RECONTÁ-LAS DEVIDO Á TIMIDEZ.
A LINGUAGEM ORAL É AMPLAMENTE TRABALHADA COM A TURMA, ATRAVÉS DE RODA DE CONVERSAS ONDE TODOS TÊM A OPORTUNIDADE DE CONTAR SUAS VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DO COTIDIANO, RECONTAR HISTÓRIAS E REPETIR CANÇÕES APRENDIDAS E, GRADATIVAMENTE, ORGANIZAR SEU DIÁLAGO. LEONARDO PARTICIPA DESTES MIO+MNTIO+SCOMUMICA SE COM CLARESA EXPRESANDO DE MODO ORGANIZADO SEUS PENSAMENTOS TEM VOCABULÁRIO ADEQUADO Á IDADE COMPREENDE COM MUITA FACILIDADE COMUNICAÇÕES VERBAIS, QUANDO RELATA FATOS FALA EM SEQUÊNCIA É EXPRESSIVO AO FALAR E RELATAR SUAS EMOÇÕAPRESENTA PRÉ DISPOSIÇÃO
PARA A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES COM JOGOS E MATERIAIS LÚDICOS,CONSEGUE FORMA R PALAVRAS COM AJUDA DE QUEBRA-CABEÇAS,MAS ISSO REQUER ACOMPANHAMENTO CONSTANTE E SISTEMÁTICO,
PERCEPÇÃO VISUAL:IDENTIFICA-SE COM ATIVIDADES QUE ENVOLVAM A MEMÓRIA VISUAL,COMO QUEBRA-CABEÇA,JOGO DA MEMÓRIA E ATIVIDADES SIMILARES. PERCEPÇÃO E MEMÓRIA AUDITIVA: APRESENTA INTERESSE POR MÚSICACAS E SONS DIFERENCIADOS
PERCEPÇÃO DE DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS, POSSUI BOA OBSERVAÇÃO
ORIENTAÇÃO TEMPORAL: ORIENTA-SE ADEQUADAMENTE EM TERMOS DE TENPO E ESPAÇO
PENSAMENTO LÓGICO: POSSUI CLAREZA DE IDÉIAS E FLUÊNCIA EM TERMOS DE COMSTRUÇÃO DO PENSAMENTO.
EXPRESSÕES CRIATIVA: DENOTA IMTERRESSE, CONSTRÓI E REALISA ATIVIDADES QUE ENVOLVAM EXPRESSÃO ARTISTICA O DESENHO E AMPLAMENTE UTILISADO COMO FORMA DE REPRESENTAÇÃO UTILIZANDO DIVESSOS OBJETOS COMO COLAS,TINTAS