Please choose the friends you want to play!

Roteiro de aula: O período pré-clássico.

O período pré-clássico ou formativo vai do século XX a.C. ao século III.

Aparecimento das cidades-estado e da primeira arquitectura cerimonial em grande escala, desenvolvimento das cidades. Desenvolvimento e apogeu da civilização olmeca em locais como La Venta e San Lorenzo Tenochtitlán. Primórdios das culturaszapoteca, de Monte Alto nas terras baixas da costa pacífica da Guatemala e da civilização maia. Importantes centros maias iniciais incluem Nakbé, El Mirador, San Bartolo, Cival e Takalik Abaj.

1. As origens da educação física.

• Quando se inicia a prática de exercícios físico de maneira consciente?

Da necessidade. Caça, pesca.

• Rito religioso.

Qual o caráter dessas atividades?

2. Educação física nas Américas.

• Divertimento, ritual, sacro-profano.

a) Astecas, maias e incas (meso-américa).

Significado religioso.

Atividades ligadas à caça e a pesca.

Domesticação de cavalos – equitação.

Sacrifícios.

Ex.: Jogo de bola Olmeca (povo borracha, nome dado pelos astecas).

Sacrifício da equipe derrotada – vínculo religioso.

3. A educação física no oriente.

Significado filosófico-religioso.

a) Chineses:

6/14 anos: exercícios higiênicos e terapêuticos-preventivos.

15 anos: adestramento em corridas e saltos: caráter militar.

Ordem unida, equitação e danças militares.

Atividades bélicas ganham sentido esportivo.

Caráter religioso – esportivo.

Exercícios higiênicos: fortalecimento das vias respiratórias.

b) Japoneses.

Rituais mágico-sacrais. Contaminação/purificação. Caráter militar: cultivada pelos samurais (vassalos dos senhores feudais). Abolição dos feudos. Elevação do budismo.

c) Indianos. Castas sociais: educação era determinada segundo à casta de