Plano de regência

Curso:
Licenciatura em Química
Componente curricular:
Estágio Supervisionado IV
Docente:
Ródnei Souza
Semestre:
2014.1
Carga horária:
150 h
Discente:
Gabriella Ferreira Mascarenhas Brito
Unidade de ensino:
2ª unidade
Professor regente:
Vanessa Dias Cordeiro
Turma de regência:
1 V3
Horário (dia da semana, hora de início e fim da aula):

Quarta-feira (17h às 17:50h)
Sexta-feira (15h às 15:50h)

Período de Regência
Data inicio : 28/05/14
Data Final: 28/08/14

PLANO DE REGÊNCIA

I – INTRODUÇÃO
O plano de regência é de grande importância para o planejamento do estagiário. Sua estrutura é parecida com o plano de aula, porém, o planejamento é feito para toda a unidade de ensino. Possui itens como: 1. Objetivos que são geral e específicos, na qual se explanam os objetivos que se quer alcançar ao final da regência; 2. Metodologia, na qual se detalha como irá trabalhar durante as aulas; 3. Cronograma, no qual sintetiza o dia da aula, o conteúdo que será abordado e um resumo do que fará; 4. Recursos, na qual determina os recursos que serão utilizados durante a regência, entre outros.
Planejar é se organizar e por isso o planejamento é de extrema importância. Para Luckesi (1992), “o planejamento é um conjunto de ações coordenadas visando atingir os resultados previstos de forma mais eficiente e econômica”. Porém, para que o planejamento seja um instrumento efetivo é preciso que o docente reflita sobre cada item do plano de regência e acima disso, reflita sobre a sua própria ação, durante seu período de trabalho, tentando sempre buscar a melhor forma de aprimorar o processo de ensino-aprendizagem. O planejamento é flexível e, portanto, pode ser modificado durante o período de regência a depender da necessidade do docente caso ele identifique problemas durante esse período. E é justamente com a ação-reflexão-ação que o docente pode aperfeiçoar seu trabalho na busca de uma aprendizagem significativa e sustentável para seus alunos.

II –