PLANO DE ENSINO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO

PLANO DE ENSINO

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
CURSO: Educação Física.
SÉRIES: 1º Semestre.
TURNOS: Noturno – 1º Semestre – 2015.
Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento.
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas.

PLANO DE ENSINO

I – EMENTA.
A disciplina aborda o processo de crescimento e desenvolvimento do ser humano, da concepção até a morte. Introduz possíveis contribuições da Educação Física nesse processo.
II - OBJETIVOS GERAIS.
Apresentar e discutir como o processo de crescimento e desenvolvimento humano vem sendo investigado e compreendido.
Promover discussões a respeito das relações entre a Educação Física e o processo de crescimento e desenvolvimento humano, visando contribuir com uma intervenção profissional comprometida com esse processo.
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Ao final do curso, o estudante deverá estar apto à:
Reconhecer as etapas do processo de crescimento e desenvolvimento do ser humano e as principais características inerentes a cada etapa, estabelecendo relações entre elas.
Identificar e relacionar fatores que podem afetar o curso do crescimento e desenvolvimento humano.
Refletir acerca dos cuidados e adequações da prática de atividade física ao longo do processo de crescimento e desenvolvimento humano.

V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO.

1. Noções e conceitos básicos em crescimento e desenvolvimento humano:
1.1. Crescimento;
1.2. Desenvolvimento;
1.3. Mudança Qualitativa;
1.4. Mudança Quantitativa;
1.5. Maturação;
1.6. Comportamento;
1.7. Ontogênese;
1.8. Filogênese;
1.9. Personalidade;
1.10. Variações intra-individuais e inter-individuais.

2. Fatores genéticos e ambientais relacionados ao processo de crescimento e desenvolvimento humano; da concepção até a morte.

3. Fatores de influência, delimitação por faixas etárias e principais características físico-motoras, cognitivas e afetivo-sociais, das seguintes etapas:
3.1. Da concepção ao nascimento;
3.2. Do nascimento ao segundo ano de vida;
3.3. Dos dois aos seis anos de idade;