Plano De Aula

Plano de Estágio:
1- Identificação:

a- Estagiárias: Cristiane Donicht, , Andréia Rutilli Diniz e Eva Regina da Rosa Barroso b- Escola: Estadual de Ensino Médio Apparício Silva Rillo c- Disciplina: Língua Portuguesa d- Turma: EJA do Ensino Fundamental (8ª série) e- Sala: T6 f- Prof. Regente: Jocimara g- Horário da Aula: 19h as 21h

2- Conteúdo:
LINGUA PORTUGUESA: Leitura, escrita e oralidade.
Interpretação de texto (análise e reflexão).

3- OBJETIVO:
Desenvolver a compreensão e reflexão referente ao assunto contidos no texto.
Ampliar a partir da leitura e escrita a capacidade de entender para a transformação crítica cidadã.
Expressar suas ideias e opiniões de forma oral e escritas para aprimorar sua capacidade comunicativa.
Emitir opiniões (hora de conversa) sobre determinado assunto para argumentar e contra-argumentar.

4- SÍNTESE DO ASSUNTO:

A linguagem escrita é uma criação do homem, diferente da linguagem oral que é adquirida naturalmente nos primeiros anos de vida, para aprender ler e escrever, é necessário um esforço social, geralmente, através de escolarização formal. “ A linguagem escrita difere fundamentalmente da falada porque carece de uma dinâmica temporal que é essencial na segunda”. (Lent,2011, p.639). Quando lemos, ao não compreendermos algo, podemos reler o texto quantas vezes for necessário ou parar para fazer uma consulta a um dicionário ou qualquer outra fonte de informação. Isto é praticamente impossível na linguagem falada, pois ele requer interação. Na EJA o que se faz fundamentalmente necessário é a interação, compreensão e reflexão para que haja uma transformação de vida significativa e para isso precisamos provocá-los através de textos e informações variadas e contextualizadas.

5- DESENVOLVIMENTO DA AULA:

Levar para cada um dos alunos uma cópia do texto “Todos tem direito a ter direitos”, para que haja a leitura individual, após a leitura os alunos se organizarão em grupo de três para realizarem debate referente ao conteúdo do