Plano de aula

Dinâmicas:fv Procurando um coração...Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade. Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. Quando todos encontrarem seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem.

Objetivos: as crianças farão comparações cada vez mais rápidas quando estiverem pensandona peça que se encaixe em todas as condições dos atributos ditados pela professora.
Preparação — Material: Uma caixa de Blocos Lógicos, composto por quarenta e oito blocos geométricos, composto de quatro tipos de “figuras”: círculo, triângulo, quadrado e retângulo; que variam em três cores: azul, vermelho e amarelo; em dois tamanhos: pequeno e grande; e em duas espessuras: fina e grossa.
Desenrolar: As crianças deverão encontrar a peça que obedeça à sequência de comandos estabelecida pela professora. A sequência poderá ser iniciada com os atributos: círculo, azul e grosso. As crianças escolherão a peça correspondente. O comando seguinte é mudar para a cor vermelha. Elas selecionarão um círculo grosso e vermelho. Em seguida, devem mudar para a espessura fina. Então, um círculo vermelho e fino deverá ser selecionado. A professora poderá continuar acrescentando comandos ou apresentar uma sequência pronta. Faça depois o processo inverso. As crianças serão apresentadas a uma nova sequência de comandos, já com a última peça. Elas deverão reverter os comandos para chegar à peça de partida.
4- A SERPENTE
Em rodinha.
Na primeira vez o professor pode ser a "cabeça" ou apenas ir orientando alguma criança para executar esse papel.
Enquantos todos cantam a música:
"Esta é a história
De uma serpente
Que desceu o morro para procurar um pedacinho do seu rabo!
Ih, você, também
Você( fulano)
Um pedacinho, um pedação do meu rabinho, do