plano de aula

Identificação
Centro: Escola Municipal Nereide de Souza Camargo
Professora Regente: Lilian
Estagiarias: Tainá Rodrigues de Oliveira
Disciplina: Matemática
Série / Turma: 4º ano
Numero de Alunos: 18

Conteúdo
- Quilograma

Objetivos
Geral:
- Desenvolver o conceito de medida de massa (quilograma) a fim de colocar em pratica em seu dia a dia .
Específico:
- Identificar a medida de massa a fim de possam diferenciá-la de outras medidas .
- Reconhecer a medida de massa a fim de que utilizem em sua vida .
- Realizar atividades lúdicas, para que se possa ser colocado em prática aquilo que foi aprendido.
Recursos
Materiais
- Balança , copos descartável , frutas.
Humanos
- Alunos, Estagiárias e Professora Regente.
Vivência
- Vocês já foram ao supermercado comprar frutas ?
Possível resposta: sim
- Vocês sabem o nome do instrumento usado para pesar as frutas ?
Possível resposta: sim
- E é só as frutas que pesamos na balança?
Possível resposta: Não
- O que vocês conhecem que é vendido por kg?
Possível resposta: laranja , maça , pêssego , limão etc.

Problematização
Dimensão
Questões
Cientifico / conceitual
- Como surgiu a medida de massa ?
As medidas de massa surgiram da necessidade de estabelecer comparações .

Histórica
- Como é utilizado o quilograma?
Quando necessitamos comprar carne, verduras, frutas, legumes, arroz, feijão, açúcar e outros produtos utilizamos as medidas de massa como o grama e o quilograma.
Social
- O que é medida de massa ?
È uma unidade utilizada para medir massas , exemplo : peso , quilo e etc.

Instrumentalização A aula será iniciada com apresentação da estagiaria, em seguida será feita a vivência e a problematização através de perguntas “Vocês já foram ao supermercado comprar frutas ? Possível resposta: sim . Vocês sabem o nome do instrumento usado para pesar as frutas ? Possível resposta: sim. E é só as frutas que pesamos na balança? Possível resposta: Não.O que vocês conhecem que é