plano de aula

1. JUSTIFICATIVA Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, já que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, como também ensina os hábitos necessários ao seu crescimento. Assim, proporcionar as crianças momentos de convivência saudável, amiga, criativa e construtiva; pois através da brincadeira a criança atribui sentido ao seu mundo, se apropria de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o meio em que ela se encontra, reconhecendo a cultura brasileira, resgatando brincadeiras, jogos e cantigas de roda.

2. OBJETIVOS:
2.1 GERAL Reconhecer nas brincadeiras e nos brinquedos, manifestações de características de nossa sociedade, desenvolver um trabalho interdisciplinar de maneira prazerosa partindo de jogos e brincadeiras com diversos materiais, dinamizar as aulas e proporcionar momentos lúdicos e intrigantes para o processo de ensino-aprendizagem que é instrumento fundamental para o desenvolvimento humano e exercício da cidadania, desenvolver a comunicação e expressão através de jogos e brincadeiras, ampliando as possibilidades expressivas do próprio corpo, aprender a brincar respeitando regras e limites.
2.2 ESPECÍFICO
Estimular a capacidade criativa da criança através de jogos e brincadeiras;
Promover a convivência social e através desta, o exercício e a discussão de regras;
Estimular a socialização e o desenvolvimento psicomotor da criança;
Vivenciar o lúdico por meio de jogos e brincadeiras;
Desenvolver diversas competências e habilidades, para que o aluno tenha um olhar mais atento e o desejo de fazer novas descobertas;
Registrar de diferentes formas o brincarem.

3. METODOLOGIA: Explorar atividades práticas em varias disciplinas, organizando atividades lúdicas- pedagógicas de acordo com as diversas fases dos desenvolvimentos dos alunos na aquisição de novos conhecimentos. A metodologia de trabalho está baseada na