plano de aula

NOME: Lindiomar Viana da Silva Junior

ELEMENTOS DO PLANO DE AULA

Beatriz Gomes Nadal

O QUE É UMA AULA?

Podemos dizer que a aula é um momento estruturado de trabalho no qual se processa o processo de ensino. Isso significa que a ideia de aula pressupõe
Sujeitos professor e alunos; um objeto de trabalho e, por isso, elemento de ligação entre eles o conteúdo; situações didáticas capazes de permitir a ação conjunta e colaborativa entre os sujeitos e seu objeto de trabalho. Porém, a ideia de aula traz um componente diferenciado: a percepção de que o trabalho de professores e alunos sobre o conhecimento, através de situações didáticas, exige uma estruturação através de momentos e etapas no espaço escolar.

CABEÇALHO

Identificação da instituição, curso, disciplina, professor, série/turma, data e assunto da aula.

ESQUEMA DO CONTEÚDO

Refere-se aos tópicos significativos, mais importantes, que serão objeto de estudo durante a aula. Sua redação pode ser objetiva, em itens e subitens ou mesmo através de um pequeno esquema que possibilite compreensão.
O esquema do conteúdo não deve ser confundido com o “conteúdo em si”, ou seja, é inviável, no plano, transcrever todo o conhecimento que será trabalhado por professor e alunos, o que tornaria o plano extenso e levaria à perda de sua objetividade. Todavia, a temática da aula, pode estar registrada em fichas que se constituirão em anexos do plano de aula.

OBJETIVOS

Devem ser atingidos pelo aluno no espaço desta aula indicam a capacidade que queremos ver desenvolvida no aluno em relação ao conteúdo, assim, é importante estar atento para qual o nível de operação mental que estará em questão serão determinantes da escolha das estratégias, dos recursos, da distribuição do tempo e, quando foro caso, da avaliação não são atividades.

MOBILIZAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM

Não é a apresentação do conteúdo, mas sim o momento em que buscamos despertar a motivação do aluno para tal aprendizagem, um aluno