Plano de aula

Título
Nesta aula nenhum aluno fica de fora!
Autora
Carlos Eduardo Ferrari
Assessor de Educação Física e Esportes Pueri Domus Escolas Associadas [e-mail] Série
1ª a 4ª séries
Tempo necessário
Quatro aulas
Introdução
O princípio da inclusão é o eixo fundamental que deve nortear toda a ação pedagógica da Educação Física escolar, sendo uma de suas funções introduzir e integrar o aluno no que hoje denominamos "cultura corporal de movimento". Assim, seja na sistematização de conteúdos ou no processo de ensino e aprendizagem, o professor deve criar condições que se contrapõem à visão histórica dessa área de valorização do desempenho técnico e físico dos alunos.
Objetivos
Espera-se, com as atividades aqui propostas, que o aluno seja capaz de produzir, reproduzir e transformar atividades de forma a poder participar delas, usufruindo dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas, em benefício da qualidade de vida.
Recursos didáticos
Espaço aberto, onde as crianças possam se deslocar livremente
Uma corda de sisal e um espaguete de isopor
Giz
Organização da sala
Concentre os alunos em um círculo para passar a informações iniciais Lembre-se de que passaremos de uma atividade com características de exclusão para uma atividade de inclusão. No final da aula, retome com os alunos os avanços e as mudanças ocorridas na atividade.
Desenvolvimento da atividade/ procedimentos
Brincadeira : Quebra-Canela
Adaptação da tradicional brincadeira de pular corda.
Primeira aula
Aqui está evidenciado um padrão de atividade que preza a valorização do desempenho das habilidades e coordenações
Coloque todos os alunos em coluna no fundo da quadra. Se não houver marcação de círculo no centro da quadra, desenhe um. Pegue a corda de sisal e dirija-se ao centro do círculo. Um aluno de cada coluna por vez dirige-se ao círculo. Gire a corda rente ao solo. Peça que os alunos saltem a corda, ultrapassando-a, evitando que a corda bata em sua