Plano de Aula

PLANEJAMENTO DE AULA

1. DISCIPLINA: História do Brasil Império
2. PROFESSOR: João Pedro Mello Mattos de Castro Molezini
3. TÍTULO: A Transição do Império para a República.
4. DATA: 04/08/2014 DURAÇÃO: 4 hs aulas
5. ANO ESCOLAR: 9º Ano E.F. II

6. OBJETIVO (s): - esquematizar as características principais do Brasil Império;
- relacionar a perda do apoio político dos grupos de elite com o fim do Império do Brasil;
- deduzir a ligação entre o escravismo e o apoio político da elite cafeeira do Vale do Paraíba;
- reconhecer a nova elite agrária que se desenvolvia no Oeste Paulista;
- compreender a Proclamação da República como um golpe organizado pela elite política, que não contou com a participação ativa e ampla da população brasileira.
7. JUSTIFICATIVA: Os alunos deverão ter o conhecimento da transição do Império para a República e todos os fatores que levaram a isso: crise no Império (igreja/burguesia cafeeira/exército), leis abolicionistas, crise econômica. Ao final da aula os alunos deverão ser capazes de compreender o período e fazer uma comparação com o período atual.
8. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS:
8.1Conteúdos: Brasil Império: Burguesia Cafeeira; Crise no Império; Contexto Histórico Século XX; Leis Abolicionistas; Transição do Império para República.
8.2 Estratégias:
8.2.1Técnicas: Aula expositiva com uso de slide com fotos e palavras chave do tema da aula, comparação do período estudado com o período atual do Brasil, seminário /debate sobre os processos que levaram a transição de Império para República, usar os minutos finais para um debate da aula ou esclarecimento de possíveis duvidas.
8.2.2 Recursos: Lousa, giz, apagador, multimídia, som.
10. DESENVOLVIMENTO: 1. Perguntas para os alunos, identificando o que eles se lembram sobre o Império do Brasil – último conteúdo;
2. O direcionamento deverá levá-los a rememorar as seguintes características do Brasil Império: estrutura escravista,