plano de aula

ETNOMATEMÁTICA COMO UMA INOVAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA ESTRUTURA DO ENSINO DA MATEMÁTICA

A cultura é uma característica forte que cada indivíduo carrega dentro de si, é algo que influência em seu aprender, cujo método formal já não se adequa a esse ambiente. Com isso, se teve a necessidade de estudar esse ponto como problema. Dai surgiu a etnomatemática que nada mais é que uma proposta que veio para recuperar a dignidade cultural do ser humano. Pois cada um carrega em si seu próprio meio de compreender e é na sala de aula que nos deparamos com esse multiculturalismo. Logo a etnomatemática veio como um método inovador para ajudar no que diz respeito ao ensino-aprendizagem. E é sobre isso que falaremos nesse artigo.
Palavras Chaves: etnomatemática, cultura, ensino matemático.
Abstract
Culture is a strong characteristic that each individual carries within itself, is something that influence in their learning, whose formal method is no longer appropriate to that environment. With that, we had the need to consider this point as a problem. Hence arose that ethnomathematics is nothing more than a proposal that came to retrieve the cultural dignity of the human being. For each one carries with it its own way of understanding and is in the classroom that we encounter this multiculturalism. Soon ethnomathematics came as an innovative method to help with regard to teaching and learning. And that's what this article we will talk.
Keywords: Ethnomathematics, culture, math teaching.

A Etnomatemática teve seu surgimento na década de 1970, a partir de críticas sociais acerca do ensino tradicional da matemática, analisando as práticas matemáticas nos seus diferentes contextos culturais. Definida então pela junção de três palavras techní (tica): explicar, conhecer, entender; mátema: realidade natural e etno: sociocultural, ou seja, a etnomatemática tenta estudar as ideias matemáticas nas suas relações com o conjunto de vida cultural e social. Na