plano de aula

PLANO DE AULA

1. Identificação

1.1 Áreas de conhecimento: Geoprocessamento, Sensoriamento Remoto, Fotogrametria e Fotointerpretação
1.2 Tema da aula: INTRODUÇÃO AO GEOPROCESSAMENTO

2. Objetivo: Apresentar de forma didática, para alunos da graduação, a definição de Geoprocessamento, destacando sua importância e explanando suas características, técnicas, estruturas e aplicações.

3. Conteúdo programático:

Item
Conteúdo
Tópicos
1
INTRODUÇÃO
Plano de Aula: objetivos e conteúdo
Breve histórico
2

O QUE É GEOPROCESSAMENTO?

Definição
Princípios
O que é SIG?
Objetivos e características
Aplicações do Geoprocessamento
Exemplos do Cotidiano
3
COMPONENTES BÁSICOS DO SIG

Componentes: Pessoas, Dados e Softwares
Módulos de Programação: entrada, gerência de dados, análise e saída.

4
MODELOS DE DADOS

Definição
Modelo de dados: Vetor e Raster
Modelo de Interpolação

4. Procedimentos metodológicos: exposição oral dialogada e participativa, com discussão de casos pré-selecionados e utilização de exercícios de fixação.

5. Recursos didáticos: computador e equipamento de projeção.

6. Procedimentos de avaliação: a avaliação será feita observando-se a interação dos participantes presentes na aula teórica. Será proposto a realização de exercícios de fixação e sugerida referências bibliográficas para aprofundamento.

7. Cronograma: O tempo para a execução do presente conteúdo será entre 40-50 minutos

8. Referências bibliográficas:
BURROUGH, P. A. & MCDONNELL, R. A. Principles of Geographical Information Systems. New York: Oxford University Press, 1989.
CAMARA, G.; CASANOVA, M.A.; HEMERLY, A.S.; MAGALHÃES, G.C. Anatomia de Sistemas de Informação Geográfica. INPE, 1996.
EASTMAN, R. Idrisi for windows version 2.0 – user’s guide. Worcester: Clark Univ. Graduate School of Geography, january, 1995.
FITZ, P. R. Geoprocessamento sem complicação. São Paulo: Oficina de textos, 2008.
FLORENZANO, T. G. Iniciação ao