plano de aula

ESTAGIÁRIA: ADRIANA BAZE DISCIPLINA: Matemática
1ºANO II Vespertino
CONTEÚDO: Números e situações- problemas
OBJETIVO: Escrever os números ditados pelo professor, colocando em jogo todos os conhecimentos que os alunos possui a respeito da escrita dos números. Com o objetivo maior que é a de assimilação.
RECURSOS: Quadro de giz e Livro didático e jogos de memorização. Folha sulfite, palitos de sorvete, lápis, borracha e cola.
DESAFIO: Aplicar situações- problemas práticos, Por meio desta atividade os alunos irão interagir e brincar. A finalidade é a socialização nos primeiros dias de aulas. É interessante interagir com os colegas e intervir se necessário, para que os alunos possam lhe conhecer melhor, bem como seus colegas de sala.
DESENVOLVIMENTO: Iniciar com brincadeiras que envolvam a contagem oral e a relação quantidade--número, como por exemplo: quem quer contar o número de alunos desta sala, de carteiras da sala, de janelas. Podem ser utilizados também palitos de sorvete, fazendo com que os alunos contarem quantos palitos têm em sua carteira e registrem o número correspondente em uma folha sulfite. Este registro poderá ser realizado em forma de algarismos ou em forma de desenhos, como a criança souber. Outra brincadeira a ser realizada é a exposição de uma situação-problema. Solicite que os alunos organizem-se em duplas e entregue cinco figuras de cachorros coladas em palitos para cada dupla. Situação-problema: (em azul, resposta do aluno) Professor, na hora de expor a situação-problema procure contá-la como uma historinha de criança)
Em uma fazenda existiam cinco cachorros que dormiam.
Mas um dia, seu João, dono da fazenda, ligou o trator e um cachorro acordou assustado e fugiu. Agora seu João só tinha... quatro cachorros.
Um pouco depois, um cachorro teve um pesadelo, acordou assustado e desatou a correr sem rumo. E seu João gritou: “Volta, volta, Juvenal!” Mas o cachorro não parou, então