plano de aula

Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande

PLANO DE AULA
ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA

2014
Campo Grande – MS
Plano de Aula
Objetivos
- Ler para localizar informações.
- Avançar no conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita e na aquisição da leitura e da escrita ajustada.

Conteúdos
- Práticas de leitura e escrita
- Sistema de escrita

Anos
1º e 2º anos

Material necessário
- Computadores com acesso à internet
- Receitas diversas (doces, bolos, sucos, biscoitos e tortas)

Desenvolvimento
1ª etapa
Proponha a sequência aos alunos: diga que vão realizar uma série de receitas e depois compartilhar com os pais e as merendeiras aquelas que forem eleitas as melhores. Converse com o grupo sobre as preferidas. Distribua livros de receitas e promova uma roda de conversa sobre as características que observam nos textos

Pergunte aos alunos se conseguem ler algumas das receitas presentes nos livros . Ouça as respostas. Para responder, elas devem fazer uma leitura para reconhecer os textos, vendo os conhecimentos sobre a escrita e leitura, como ilustrações, negritos em títulos, números etc.

2ª etapa
Escolha com os alunos uma receita simples para executar. Diga que num primeiro momento farão o prato escolhido e depois irão procurar na internet uma receita parecida para comparar os ingredientes e o modo de fazer.
Faça a receita escolhida, seguindo as instruções do texto escrito. Neste momento, todos recebem a cópia do texto. Você faz a leitura das instruções e os alunos participam da atividade, acompanhando a leitura e a execução da receita.

Em seguida, proponha que, em duplas, procurem na internet uma receita do mesmo prato. Por exemplo: se vocês fizeram bolacha de leite, todos devem procurar bolacha de leite; se assaram um bolo de milho, precisam procurar bolo de milho. Se os alunos já estiverem familiarizados com a internet e com os sites de busca, podem procurar sozinhos (apenas com