Plano de aula

FACULDADE............................
Disciplina: Educação de Jovens e Adultos
Professora: ..........................
Curso: Pedagogia
Semestre: 6º

Plano de Aula
Educação de Jovens e Adultos
(EJA)

Nome:....................................RA:

PLANO DE AULA - EJA

Tipo de atividade: Leitura.

Conteúdo: Leitura de imagens e palavras;

Sinais de trânsito

Turma: 2º ano - EJA

Tempo estimulado: 2 aulas

Objetivo específico: Leitura de imagens e escritas dos sinais de trânsito.

Material necessário: Modelos de placas de trânsito e parte da apostila usada para o Curso de Formação ao Condutor (CFC).

Desenvolvimento: Em primeiro momento, será feito uma discussão (anexo atividade 1), após, serão entregues as apostilas (uma para cada dupla) juntamente com a atividade 1, onde os alunos deverão fazer uma listagem indicando as placas que não são de seus conhecimentos. Assim que a listagem estiver pronta, o professor deverá transcrevê-las na lousa e fazer um breve debate sobre o significado das placas e sua importância para um trânsito seguro.

Em um segundo momento, será aplicada a atividade 2, onde as duplas farão uma seleção das placas dividindo-as em grupos pré definidos, sendo eles, placas urbanas e placas rodoviárias, através do recorte e cole.

Avaliação: Além da observação na participação, o aluno será avaliado pelo desenvolvimento nas atividades 1 e 2.

Discussão

← Vocês sabem o que é isso? (Mostrar tabela de placas de trânsito)

← Placas do que? (Permitir que algum aluno inicie a discussão/debate)

← Qual é a serventia delas? (Continuar discussão/debate)

← Vocês já viram alguma dessas placas de trânsito na rua ou na rodovia?

← Vocês sabem o que essa aqui* significa? Onde ela é encontrada?

← E essa outra aqui** pode ser encontrada onde?

← Essa*** é para uso dos motoristas, motociclistas,