Plano de Aula

OBJETIVOS
Relembrar situações cotidianas de sala de aula que têm produzido efeitos negativos nos relacionamentos interpessoais.
Construir as regras de convivência de sala de aula com base nas experiências vividas em sala de aula.
Zelar pelo cumprimento das regras criadas pela turma.

DESENVOLVIMENTO A indisciplina em sala de aula é hoje, um fenômeno que vem sendo discutido em nossa sociedade com muita frequência. Sabemos que a indisciplina escolar não envolve somente características encontradas dentro da sala de aula na relação professor-aluno. Fora da escola existem problemas sociais que refletem no comportamento das crianças na sala de aula. A indisciplina no meio escolar de acordo com Garcia está relacionada a fatores internos ou externos à escola. Entre os motivos internos estariam, por exemplo, as condições de ensino e aprendizagem, as características dos alunos, aos modos de relacionamento estabelecidos entre alunos e professores já entre os fatores externos podemos citar como exemplo baixa qualidade de vida, problemas culturais, psicológicos, além de conflitos nas relações familiares dos alunos. Os atos caracterizados como indisciplinados na escola estariam também relacionados à atitude do aluno, como por exemplo: falar ao mesmo tempo em que o professor atrapalhando as aulas; responder com grosserias; brigar com outros alunos ou mesmo entre professor e aluno; bagunçar; ser desobediente; não fazer as tarefas escolares. A sociedade mudou a família também, o aluno de hoje é diferente, mas a escola continua com seus métodos de ensino como há décadas atrás. Assim, o comportamento indisciplinado do aluno sinalizaria que algo na escola e na sala de aula não está ocorrendo de acordo com as expectativas principalmente dos alunos, e estes estariam reivindicando mudanças necessárias para que se realize o objetivo da escola: uma educação de qualidade, que desperte o interesse do aluno pelo aprendizado e pelo ambiente escolar. Segundo Aquino, estamos em