plano de aula

Modelo de plano de aula

Dados de Identificação: Escola Estadual...
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 8º ano
Professora:
Tempo estimado: 3 aulas
Objetivos Gerais: Levar aos alunos a perceber que ao ler um texto, há elementos que o compõem – as palavras, as frases e os parágrafos - não está soltos. Há sempre uma ligação entre eles. Explicar que está costura ou conexão entre os vários elementos do texto dá-se o nome de coesão, e que evitam a repetição de palavras escrita anteriormente.
Objetivos Específicos: - Uso de conectivos como fator de coesão;
- Utilização de classes de palavras que funcionam como referência;
- Escrita clara e objetiva.
Metodologia:
- apresentação do assunto através de um pequeno texto direcionador;
- apresentação de um texto, escolhido de acordo com o assunto;
- exercícios de exploração dos aspectos da estrutura do texto relacionados ao conteúdo explorado.
Recursos Didáticos: Textos, quadro, giz, caderno, caneta
Refletindo sobre o texto:
1ª aula: Introdução do assunto através de atividade explicativa:
* Coesão por referência: Há algumas palavras na língua que têm a função de fazer referência a outras palavras presentes no texto. Vamos observar isso no trecho seguinte. [...] Durante o período de amamentação, a mãe ensina os segredos da sobrevivência ao filhote e é arremedada por ele. A baleiona salta, o filhote a imita. Ela bate a cauda, ele também o faz. Veja, set. 1997.
Observe que as palavras destacadas retomam uma palavra ou uma informação anterior, fazendo referência a ela.
A mãe ensina os segredos da sobrevivência ao filhote e é arremedada por ele.
A baleiona salta o filhote a imita. Ela bate a cauda, ele também o faz.
Existem classes de palavras cuja função básica é funcionar como referência. São elas:
Pronomes pessoais: