Plano de Aula.

Título da Lição: Agora vou somar... Data: 10/04/2013.
Nome do Professor:
Aula para: (X) Ensino Fundamental 4º ano.

1. Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de...
Saber: Compreender o sistema de adição
Sentir: A necessidade de utilizar a adição em diferentes situações-problema.
Fazer: Aplicar a adição de diferentes maneiras, nas situações-problema. 2. Material Necessário:
Lápis, caderno ou folhas para fazer as anotações.
3. Etapas da Aula Métodos Didáticos Duração
A. Captação Realização de operações com a adição e correção na lousa a ser realizada pelos alunos com a intervenção da professora quando necessário.

50 minutos.
B. Explicação Conversar com a turma e indagar que imaginem a situação: num galpão há trinta e duas sacas de feijão. Está chegando um carregamento com outras seis sacas. Seria lento e trabalhoso juntar todas as sacas e contá-las uma a uma. Como evitar isso? A adição é a resposta. A operação de juntar duas ou mais quantidades é chamada adição.Resolver um problema de matemática nada mais é que representar em linguagem matemática uma situação cotidiana. Propor a resolução deste problema no quadro:
Cida trabalha numa fábrica de doces. Ela faz pacotes de balas, colocando em cada pacote as seguintes quantias: 10, 8, 12 e 8 balas Quantas balas há, no total, em cada pacote?
Juntando as balas, em cada pacote, temos 38 balas.
Em linguagem matemática, escrevemos isso como: 10 + 8 + 12 + 8 = 38.
(Será utilizado o material dourado para representar)

2 horas.
C. Atividade dos Alunos Organizar a turma em quatro grupos e disponibilizar alguns problemas para cada grupo resolver, com diferente grau de dificuldade. No momento da discussão, intervir, passando pelos grupos para auxiliar e observar as formas e cálculos que estão sendo feitos, e as estratégias utilizadas para chegar à resposta correta.
1 hora e 30 minutos
D. Revisão / Recapitulação Pedir para que cada grupo fale sobre o que aprenderam de