Plano de Aula

UEG
Curso de Especialização em Gerenciamento de Segurança Pública (CEGESP) - 2013

Módulo: Didática no Ensino Superior
CAMILA SANTOS ÁVILA

Goiânia, junho de 2013

CAMILA SANTOS ÁVILA

Plano de Ensino e Plano de Aula

Trabalho apresentado a Professora MSC. Juliana Luiza Moreira Del Fiaco, da disciplina Didática no Ensino Superior, do curso de Especialização em Gerenciamento de Segurança Pública.

UEG
Goiânia, junho de 2013
PLANO DE ENSINO
I. IDENTIFICAÇÃO
Curso: Capacitação e Aperfeiçoamento em Papiloscopia
Disciplina: Identificação Papiloscópica
Carga Horária: 30 horas
Ano/Semestre: 2013/02
Turno: Matutino
Professor (a): Camila Santos Ávila

II. EMENTA
A Identificação Papiloscópica e a formação do desenho digital. A evolução dos processos de identificação. Princípios da Papiloscopia. O sistema de classificação dactiloscópica. O reconhecimento da Papiloscopia como ciência e suas vantagens.

III. OBJETIVO GERAL
Adquirir ou ampliar o conhecimento a cerca dos diferentes métodos de identificação. Conceituar e distinguir os tipos fundamentais de impressões digitais, assim como os princípios e vantagens da Papiloscopia.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Distinguir os diferentes métodos de identificação;
Demonstrar a diferença entre os tipos fundamentais de impressões digitais através de ilustrações;
Classificar as impressões digitais;
Capacitar o profissional para coletar as impressões digitais e identificar o indivíduo através destas.

V. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS ESPERADAS
Quais?
Como serão atingidas?
Coletar impressões digitais
Treinamento prático
Analisar e classificar as impressões digitais
Exercícios diversos com fragmentos e/ou impressões completas
Identificar o indivíduo
Análise e confronto Papiloscópico

VI. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceitos
2. Papiloscopia
2.1 História
2.2 Papiloscopia como ciência
2.3 Papiloscopia no