PLano de aula
395 palavras
2 páginas
OBJETIVO CONTEÚDO
METODOLOGIA
RECURSOS
AVALIAÇÃO
Conhecer o alfabeto, identificando vogais e consoantes.
Estimular o gosto pela leitura.
Alfabeto, vogais e consoantes. Trabalhar leitura.
Identificação de vogais e consoantes através de uma pequena poesia, o aluno irá circular as vogais e copiar no caderno as consoantes.
Livro paradidático, caderno Lápis
Papel
Lápis de cor.
Por meio de um diagnostico e processo significativo de acordo com o desempenho de cada aluno.
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
PEDAGOGIA 6ºB NUCLEO: CNSC PROFª: GENI BARBOSA
ALUNA: TÂMILA RAFAELA RAMOS MARANHÃO
PLANO DE AULA DE LINGUA PORTUGUESA
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
PEDAGOGIA 6ºB NUCLEO: CNSC PROFº: GENI BARBOSA
ALUNA: TÂMILA RAFAELA RAMOS MARANHÃO
PLANO DE AULA LINGUA PORTUGUESA
OBJETIVO
CONTEÚDOS
METODOLOGIA
RECURSOS
AVALIAÇÃO
Destacar os encontros vocálicos das palavras relativas ao poema.
Desenvolver a separação de silabas.
Encontros Vocálicos.
Separação de silabas.
Identificação dos encontros vocálicos no poema pardalzinho.
Separar silabas das palavras que foram solicitadas pela professora.
Lápis
Papel
Caderno
Borracha
Livro.
A partir da analise critica e reflexiva para detectar o avanço na aprendizagem
Circule as vogais e copie no caderno as consoantes.
Circule os encontros vocálicos encontrados no poema.
Separe as sílabas:
Casa: ________ ________ Voou:_______ _______
Asa: _______ __________ água: _______ _______
Para: ______ __________ Sacha: _______ ________
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
PEDAGOGIA 6ºB NUCLEO: CNSC PROFº: GENI BARBOSA
ALUNA: TÂMILA RAFAELA RAMOS MARANHÃO
PLANO DE AULA MATEMÁTICA 1º ANO DO FUNDAMENTAL
OBJETIVO
CONTEÚDOS
METODOLOGIA
RECURSOS
AVALIAÇÃO
Explorar e reconhecer os números e fazer relações entre