Plano de aula

PLANO DE AULA

PROJETO DE GEO-HISTORIA

Disciplina: Geografia
Conteúdo: Espaço urbano
Ano de ensino: 3º ano
Tema: O bairro em que vivemos!
Tempo estimado: 2 aulas
Objetivo:
Identificar características do local em que moramos.
Material:
Folha sulfite, lápis, borracha, papel cartaz, tesoura, giz de cera e lápis de cor.
Conhecimento prévio:
Identificar características do local em que se vive.

Atividade motivacional:
O bairro em que moramos é um lugar muito importante para cada um de nós. Pois é nele que se encontram sua moradia, a rua onde você brinca, o local de compras, onde vivem amigos e vizinhos.
Os alunos farão uma pesquisa com os pais ou vizinhos para saber como era antigamente o bairro onde moram.
Encaminhamento metodológico:
Solicitar que os alunos escrevam no quadro o nome do bairro em que moram e uma característica. Perguntar a eles se sabem quais são as transformações que ocorreram no Brasil desde o início da construção dos estados e capitais.
Comente sobre as mudanças que acontecem nos bairros onde moramos e solicite que façam uma pesquisa com seus familiares ou vizinhos.
Construa com os alunos as perguntas que serão feitas para os entrevistados a na pesquisa a ser feita. Caso eles tenham fotos e possam mostrar na escola, que elas sejam anexadas à entrevista.
Para iniciar, os próprios alunos podem colocar numa folha quais mudanças eles viram acontecer no bairro onde moram.
Criar um momento do VOCÊ SABIA: (Os próprios alunos podem pesquisar para aumentar as informações, como por exemplo:
Você sabia que a maior parte das cidades brasileiras estão divididas em bairros?
Você sabia que São Paulo está dividida em 91 bairros?
Você sabia que...
Leve os alunos ao laboratório de Informática para realizar uma pesquisa na internet sobre o conteúdo trabalhado, bem como as questões da entrevista.
Após toda a atividade realizada faça algumas perguntas, no caderno, aos alunos