plano de aula sobre fração

Público Alvo: 4° ano
Turma: 4° ano
Data: 06/10/14
Tempo previsto: 5 horas
Tema da aula: Resolvendo frações
Disciplinas vinculadas: Matemática
Objetivos Pretendidos:
Ler, discutir e interpretar o texto;
Desenvolver o raciocínio lógico.
Compreender a fração como parte da divisão presentes em várias situações do dia-a-dia.
Construir representações fracionárias. Resolver situações problemas.

Conteúdos: Frações

Situações Didáticas:

A aula se iniciará com a recepção dos alunos, após, será feito a oração e escolhido um aluno pra ser o ajudante do dia. (10 min)
A professora fará a leitura do texto “Emília e as frações”, autor desconhecido, após a professora algumas perguntas como: Em quantos pedaços foram divididos a melancia? Que fração representa os pedaços divididos? Se Anastácia tivesse partido as 2 melancias, quantos pedaços seriam? Uma melancia inteira é um. Novamente será feita a leitura, apenas pelos alunos. (15 min)
Em seguida a professora explicará para os alunos, o que é numerador e denominador, mostrando figuras com a representação, e mostrará também como se lê uma fração, fazendo o uso de cartazes. Após será proposto aos alunos de criem uma fração e apresente a sala. (45 min)
Depois será feito grupos de quatro alunos, a professora mostrará exemplos de discos de frações, em seguida será entregues placas de eva colorido, e em grupo os alunos deverão confeccionar um disco de frações. (1 h e 05 min).

Terminado serão desenvolvidas atividades, e os alunos deverão usar os discos para resolvê-las. (40 min)
Após a professora entregara uma receita de bolo aos alunos onde eles deverão destacar as frações, depois o bolo será feito pela professora com ajuda dos alunos, usando a fração para medir os ingredientes, depois de feito o bolo será distribuído aos alunos como forma de lanche.(1 h e 20 min)
Por fim a professora entregará um dominó de frações e os alunos deverão joga-lo para fixar o conteúdo e tirar duvidas, além de se divertirem.
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