Plano de Aula Simples

ATIVIDADES PRÁTICAS
Curso de Letras
2º semestre
Profa. Dra. Ivani Ribeiro da Silva
Trabalho: LEITURA DE TEXTO E CONSTRUÇÃO DE PLANO DE AULA
Itens para a realização do trabalho
1) Leitura do texto Livro Didático: um (quase) manual de usuário, de Marisa Lajolo, à disposição no portal.
Dicas de leitura:
Ler uma vez para saber sobre o que o texto trata, separando em uma folha à parte as palavras desconhecidas;
Procurar o significado das palavras no dicionário;
Ler pela segunda vez, agora compreendendo todo o texto.
2) Resumir com suas palavras o conteúdo do livro, em um único texto na seguinte sequência:
O que é o livro didático;
Sua importância;
Como deve ser trabalhado na aula.
3) Baseado na leitura do texto, montar um plano para 4 aulas continuadas de um determinado tema de Língua Portuguesa, à sua escolha, para a 8ª série do ensino fundamental.
O plano deve indicar o livro didático que será utilizado e todos os recursos para esclarecimento do assunto (de acordo com a discussão do texto). (Veja sequência do plano na página a seguir)
Entrega
Todas as quartas-feiras, das 19 às 22 horas, até 22 de outubro (data final).
Sequência dos itens do Plano:
Curso: Ensino Fundamental II
Disciplina: Língua Inglesa
Ano: (9º Ano/ 8ª Série)
Carga horária: 50 min. horas/aula
Professor(a): Lidiane Pereira da S. Oliveira
Tema: Verbo To Be
Justificativa Na rede de ensino público, nem todos alunos conhecem o verbo “to be”. Muitos já ouviram ou viram em algum lugar, mas referente à qualidade de ensino, os alunos não fixaram. Começar “do zero” é sempre um degrau importante para quem quer aprender.
Objetivo Geral: Fazer com que os alunos entendam o que é o verbo to be, como é utilizado e como adaptá-lo ao dia a dia.
Objetivos Específicos: Estimular o interesse dos alunos pela língua inglesa, ajuda-los e incentivá-los a dominar essa língua, treinar a oralidade dos alunos (pronúncia, audição e escrita), saber em que ocasiões usá-lo, saber diferenciá-lo dos