plano de aula edf

COLÉGIO E FACULDADE MAUÁ

PLANO DE AULA

Escola: Disciplina: Educação Física Data:
Série: Educação Infantil Professor (a)
Unidade Didática: Habilidades Básicas
Tema da aula: Lutas.

Objetivos específicos
Conteúdos
H/A
Desenvolvimento Metodológico
Diferenciar lutas e brigas. Conhecer os elementos básicos e as técnicas das lutas.
Aprimorar de formas variadas a lateralidade, equilíbrio, agilidade através da brincadeira, exercícios de coordenação motora dinâmica, e ensinar as crianças a diferença entre luta e briga.
1 aula
1ª etapa: Converse com as crianças sobre o que eles entendem sobre lutas e brigas, elencando as diferenças. Apresente algumas fotos e desenhos de lutas e brigas para que apontem as características de cada uma.
2ª etapa: Explique a diferença dos dois, por exemplo, lutas são atividades caracterizadas por regras, que têm segurança, respeito, são um tipo de combate corpo a corpo. Brigas são práticas desregradas, violentas, desorganizadas e, por isso, perigosas.
3ª etapa: Comece as vivências com os elementos básicos das lutas, sempre levantando com a turma em que técnicas eles estão presentes. Vale colocar em cena qualquer atividade que trabalhe com os elementos abaixo, desde que seja possível dialogar com as técnicas e com o conceito da luta.
- Equilíbrio e desequilíbrio
- Conquista de objetos e territórios
- Força
- Rapidez, agilidade e atenção
- Combate

Avaliação
No momento das vivências, observe como os aspectos força, agilidade e equilíbrio são explorados e percebidos pelos estudantes. Depois, proponha que reflitam coletivamente sobre as apresentações realizadas, a postura dos componentes de cada grupo ao apresentar o trabalho, a clareza das informações passadas e se foi dada alguma informação inovadora.

Alunos de 5 a 10 anos.