Plano De Aula Do 3 Ano

PLANO DE AULA

I - Identificação da escola

Escola: Escola Municipal Maria Elizabeth Camelo Lisboa
Data: 14/03/2015
Turma: 4º e 5º EJA Turno: Noturno
Número de Alunos: 21
Acadêmica: Aldenice Pereira do Vale

II - Perfil da sala

Disciplinados participativos, alguns momentos se demonstram inquietos com conversas paralelas; as idades variam de 17 a 70 anos. III - Disciplina

Língua Portuguesa.
Matemática.

IV – Conteúdo
Geografia
Climas do Brasil

Cartografia
Mapa gráfico

V- Objetivos pretendidos
Conhecer os climas predominantes no Brasil.
Relacionar os fatores que determina o clima e as mudanças climáticas
Ler e interpretar dados de mapas e gráficos.
Tempo previsto
3 horas
VI - Situações didáticas

1º Momento:
Motivação: Leitura de um texto jornalístico:
“São Paulo registra o dia mais quente do verão”
Logo em seguida um bate papo sobre o que cada um sabe sobre as mudanças do clima e se a cidade em que moram, também pode se notar as variações climáticas. (Anexo:01)
2ºMomento:
Explicação sobre as mudanças climáticas e os fatores causadores das variações. Em seguida apresentação de um mapa gráfico que informa os tipos de clima do Brasil e explicações sobre cada um e suas características.
3º Momento:
Distribuição de atividades fotocopiadas que serão explicadas uma a uma e após o término serão corrigidas com a participação dos alunos ( Anexo 02).
VII- Recursos: lousa branca e pincel atividades impressas, caderno lápis de escrever e borracha.

VIII- Avaliação: Será contínua com as observações e registros das participações oral e escrita de cada aluno nas atividades propostas durante a aula.

IX- Referências bibliográficas:
Veja.abril.com.br
Disponível: < http://veja.abril.com.br/noticia/brasil/com-365c-sao-paulo-tem-o-dia-mais-quente-deste-verao>
Acesso:14/03/2015.

VIEIRA,Maria Amélia, Novo Viver Valores Geografia: 4º Ensino Fundamental ed.Construir-Recife.Pe,2013.

Anexo:01

Pedestre se protege do sol no Viaduto do Chá, no centro de São Paulo, nesta