Plano de aula avaliação diagnostica

Plano de aula
Nome: Glaciene Batista Vieira
Código: 0200040994
Modulo: 4.1
Curso: Pedagogia
Pólo: Divinópolis
Tutor: Cristiane
Tipo de avaliação: Diagnostica
Disciplina: Português
Ano do ensino fundamental: 1 ano
Proposta de avaliação:
O professor no final do semestre aplicara para os alunos uma “avaliação” que consiste em ver as habilidades do aluno em relação à visualização, pronuncia e a escrita.
O professor ira repartir para os alunos uma folha chamex com vários desenhos, do lado do desenho haverá duas linhas. O professor explicara para os alunos que na primeira linha o aluno vai olhar o desenho e pronuncia – ló em seguida ele ira escrever na primeira linha o que foi pronunciado, que daremos o nome da escrita do jeito de criança. Será estipulado um tempo para escrever todas as palavras.
No final do tempo o professor ira de gravura a gravura escrevendo no quadro de forma correta e o aluno escrevera também na segunda linha, esse processo dará o nome jeito do professor forma correto. Quando todas as palavras estiverem escritas na folha o professor recolhera para depois comparar com outras avaliações, a cada fim de um conteúdo. As palavras que estarão na folha são: bola, banana, vaca, macaco, camelo
Objeto da proposta de avaliação:
A avaliação diagnostica consiste em verificar se os alunos atingiram os objetivos previstos em um conteúdo aplicado. Com esta avaliação o professor poderá fazer uma avaliação do aluno em relação à visualização de figuras, a pronuncia e a escrita. Podendo diagnosticar em qual forma o aluno se encontra, pré – silábicos silábicos sem som sonoro, silábico com som sonoro, silábico alfabético e alfabético.
Esta avaliação será feita após cada conteúdo aplicado podendo permitir ao professor a elaboração de um portifole contendo as avaliações para serem mostradas aos pais em uma reunião, diagnosticando a evolução do aluno.
Com a avaliação diagnostica o professor poderá fazer uma auto – avaliação, podendo avaliar, sua conduta em