PLANO CERTO

PLANO DE AULA
Educação Infantil: Faixa etária 4 e 5 anos – Matemática

Assunto: O calendário

Necessidade: Faz se necessário a utilização do calendário como forma de organizar acontecimentos e compromissos comuns ao grupo, partida de toda noção de espaço e tempo.

Objetivos:
Aprender sobre o funcionamento dos números num contexto específico: o calendário; Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a passagem do tempo apoiado no calendário;
Utilizar o calendário como forma de organizar acontecimentos e compromissos comuns ao grupo.
Conteúdo: Início da medição social do tempo;

Metodologia: Oração inicial “Obrigado Senhor pelo dia”.
Cantar a música “Bom dia Iniciar diálogo, perguntando: Que dia é hoje? Apresentação do calendário tipo folhinha do mês corrente;
Explanação do conteúdo
Execução de um clipe da música da música de Lulu Santos – Seu Aniversário.
Aplicação de atividade com um calendário,
Tempo: As atividades propostas aqui podem ser desenvolvidas ao longo do ano, de forma sistemática: diariamente, uma vez por semana, etc.

Recursos: Calendários, vídeo, atividade xerografada, papel metro, lousa, piloto.

Avaliação: Processual e contínua. Verificar o uso correto do calendário, de acordo com as necessidades. Tarefa: Atividade com um calendário, onde os alunos marcaram a data de seu aniversário, acontecimentos e compromissos comuns ao grupo.

Observação:

1. Rodinha – Cantar a música “Bom dia”; Fazer a oração “Obrigado Senhor pelo dia”. Iniciar diálogo, perguntando: Que dia é hoje?

A partir deste diálogo, apresentar um calendário tipo folhinha do mês corrente e perguntar: Quem tem um calendário parecido com esse em casa?

Explicar que poderão consultá-lo em diferentes momentos: para colocar a data em alguma tarefa, para saber a dia do aniversário dos colegas, do passeio que a turma realizará ou ainda quando precisarem escrever algum número que não conheça.

Ajudá-los a identificar a composição do calendário: