planejamentos

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL 12 DE MAIO. MARACAJÁ – SC

PLANEJAMENTO

3º TRIMESTRE

Professora:
Turma: Pré – Escolar I C
Ano: 2013

3º TRIMESTRE

Eixos Temáticos:

Linguagem oral e escrita

⦁ Oralidades sobre as abelhas, onde vive e o que come etc;
⦁ Ouvir a história A ABELHA CHOCOLATEIRA e oralidade sobre a importância de respeitar as diferenças;
⦁ Recortes e colagem das palavras que iniciam com vogais para colar no verso da abelha;
⦁ Relacionar e ligar as abelhas por sua função na colmeia;
⦁ Preparar um bolo;
⦁ Expressão oral;
⦁ Contar e recontar histórias;
⦁ Narração - fatos e acontecimentos;
⦁ Interpretação de textos (oralmente e com desenhos);
⦁ Produção textual (professor como escriba)
⦁ Expressão gráfica; Escrita de nomes, palavras;
⦁ Literatura Infantil;
⦁ Reconhecimento e registro das letras do alfabeto.
⦁ Poesias;

Matemática

⦁ Quantitativo das espécies, tempo de vida;
⦁ Ligar na sequência dos numerais, ordem crescente;
⦁ Quantidades e medidas na receita de um bolo de mel;
⦁ Labirinto levar a abelha de volta a colmeia;
⦁ Cálculos orais e escritos;
⦁ Figuras Geométricas: Construir o hexágono, triângulo, retângulo e quadrado com palitos de fósfaros e colorir os hexágonos planos.
⦁ Números Naturais (1 a 10) (representação gráfica);
⦁ Quantidades (contagem);
⦁ Tamanhos (pequeno, médio, grande);
⦁ Figuras Geométricas (circulo, quadrado, triângulo e retângulo);
⦁ Formas geométricas (esfera, cubo, pirâmide);
⦁ Medidas de tamanhos (maior e menor);
⦁ Lateralidade (em cima, embaixo, direita, esquerda);
⦁ Construção de tabelas e gráficos para registrar informações (comparar quantidades e tamanhos);

Natureza e sociedade

⦁ O que cada animal faz, na natureza e na ficção?
⦁ Antes de apresentar a fábula à turma, provocar uma discussão sobre o comportamento dos animais em seu ambiente.
⦁ Questionar sobre as