Planejamento

PLANEJAMENTO

Tema: Lixo
Justificativa:
Hoje é extrema importância que os alunos saibam e conheçam as conseqüências que a poluição trás para os seres vivos. É Valido que se alunos reflitam e trocam idéias quanto ao tempo que cada componente demora para se decompor e quais são suas conseqüências para os seres vivos. Fazendo-se assim que o educando crie responsabilidade e consiga escolher entre as coisas boas e ruins que o mundo oferece.
Objetivos:

ATIVIDADES:

1 º momento: Criando um mercado com os desenhos que os alunos fizeram e com os matérias como caixas de sabão em pó, detergentes entre outros, que os alunos trouxeram de tema. Os alunos recebem uma quantia “X” em dinheiro para fazer as compras, podendo comprar frutas, cereais, chocolates, palitos, canudinhos entre outros, tudo o que [é do interesse deles e o eu o nosso mercado oferece. Sendo caixa(professor) , com ajuda dos alunos no troco, e contagem, trabalhando assim matemática, ciências, português...Os alunos desenvolvem uma seleção dos materiais, sendo metais, plásticos, papeis, fazendo a seleção será dialogado como podemos reutilizar os materiais, e como pode-se reciclar sem poluir. Após selecionar os produtos é colocado no quadro um painel com as latas de lixo ilustradas e com suas respectivas cores.
1 Lixeira azul: destinado para papel e papelão.
2- Lixeira verde: destinado para vidros, cristal.
3- Lixeira vermelha: para as embalagens de plástico e briks , fora os de metal.
4- Lixeira amarela: para as embalagens de metal e aço.
5- Lixeira marrom: para os restos de comida, ou seja, para a matéria orgânica e também para outro tipo de restos como as plantas, tampas de cortiça, telas, terra, cinzas, pontas de cigarro, etc.
Os alunos em discussão sobre o presente painel, começam a colar os matérias em seus respectivos lugares,(questionando-se e trabalhando em grupo, principalmente com o tato e a fala,)
( cada aluno apresenta os materiais comprados (alimentos e objetos) dando uma