PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO

Organização do Trabalho Escolar

Julia Leão

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO

O planejamento educacional é um instrumento orientador de todo o processo educativo, constitui e determina as grandes necessidades, indica as propriedades básicas, ordena e determina todos os recursos e meios necessários para atingir as grandes finalidades da educação. Cabe a escola e aos professores o dever de planejar a sua ação educativa para a construção e a formação humana. Apesar do projeto pedagógico escolar ser de grande importância, existem professores que são negligentes na sua prática educativa, utilizando de improvisações para a realização de suas atividades em sala de aula. A ausência de um processo de planejamento de ensino nas escolas, aliado as demais dificuldades enfrentadas pelos docentes do seu trabalho, tem levado a uma contínua improvisação pedagógica das aulas. Em outras palavras, aquilo que deveria ser uma prática eventual acaba sendo uma “regra”, prejudicando assim a aprendizagem dos alunos e o próprio trabalho escolar como um todo. É fundamental que se quebre o paradigma de que o planejamento é um ato simples técnico. Não pode ser visto como uma obrigação, algo que é exigido apenas por burocracia, mas sim como um eixo norteador na busca de autonomia, na tomada de decisões, nas resoluções de problemas e nas escolhas dos caminhos a serem percorridos. O planejamento deve ser favorável e funcional a quem se destina, através de uma ação consciente e responsável, desconsiderando a noção de planejamento como uma receita pronta, pois cada sala de aula é uma realidade diferente. O currículo escolar é um dos pontos mais difíceis a serem enfrentados pela escola.

- Quem define o que e como a escola deve ensinar?
- Existe uma concepção restrita de currículo? É indispensável que a escola se reúna para discutir a concepção atual de currículo expressa tanto na LDBEN quanto nas diretrizes curriculares nacionais para os diferentes níveis de ensino e também nos