Piramide de maslow

Área temática : Gestão de pessoas

“A Teoria das Necessidades de Maslow: A Influência do Nível Educacional
Sobre a sua P ercepção no Ambiente de Trabalho ”
AUTORES
ANDRE FERREIRA
Universidade Federal Fluminense [e-mail] CAROLINA MEDEIROS DEMUTTI
Universidade Federal Fluminense [e-mail] PAULO EDUARDO OLIVEIRA GIMENEZ
UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro [e-mail] RESUMO
O p resente trabalho tem o objetivo de analisar se os fatores motivacionais descritos por
Abraham Maslow, em sua teoria das necessidades, são percebidos da mesma forma quando se analisa pessoas no ambiente no trabalho com diferentes níveis de escolaridade (níveis fundamental, médio e superior). Na revisão bibliográfica, destacam-se: o senso comum das obras que abordam a Teoria das Necessidades de Maslow; a Teoria ERG de Alderfer; e a teoria original de Maslow. O método utilizado foi o Estudo de Caso, e a técnica de pesquisa utilizada para coleta de dados foi a aplicação de formulário aos funcionários de uma empresa multinacional atuante no ramo automobilístico, localizada na região sudeste do Brasil. A amostra, não probabilística, teve um número total de 102 respondentes. Os resultados mais relevantes da pesquisa indicam que os funcionários de nível fundamental consideram os fatores de nível baixo da pirâmide de Maslow como os mais importantes. Enquanto os entrevistados de nível médio e superior consideram os fatores de nível alto como preponderantes. Conclui-se, no âmbito desta amostra, que há uma correlação entre o nível educacional e a percepção quanto aos fatores motivacionais no ambiente de trabalho.
Palavras-chave: Teoria das Necessidades de Maslow; Motivação no ambiente de trabalho;
Gestão de Pessoas.
ABSTRACT
This study aims to examine whether motivational factors described by Abraham Maslow in his needs theory are perceived the same way when looking at people in the work environment
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