PIM-adoção de computadores pedagogico no brasil

UNIP INTERATIVO
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos superiores de tecnologia

Estudo sobre adoção de computadores pedagógicos no Brasil

Polo: TABATINGA-AM
2014
UNIP INTERATIVO
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos superiores de tecnologia

Estudo sobre adoção de computadores pedagógicos no Brasil

Rodenei Ferreira Sangama
RA:14247554
Curso: Analise e Desenvolvimento de Sistema
Semestre:2°

Polo: TABATINGA-AM
2014
Resumo
Este projeto tem por objetivo analisar a adoção decomputadores pedagógicos no ensino fundamental. A informática trouxe alguns benefícios para o setor educacional, há uma maior interação entre o aluno/professor/computador. Mediante esta realidade, asescolas e também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua pratica pedagógica. Os avanços tecnológicos dos últimos tempos trouxeram o computador para nossasvidas, seja no contexto escolar, social ou familiar.

O computador traz consigo diversos recursos que atendem diversas áreas e uma delas é a educação. Pesquisadores acreditam que ainformática aliada à educação podem facilitar o ensino e a aprendizagem, ajudando os alunos a construírem seus conhecimentos, a serem mais criativos e autônomos. Para realização desta pesquisa, utilizou-se umaabordagem qualitativa junto a alunos e educadores de uma escola do ensino fundamental. Os resultados alcançados apontaram um conjunto de elementos que são significativos para analisar o uso dainformática nas práticas pedagógicas no ensino fundamenta

Palavras – chaves: Informática, Recursos pedagógicos, computador, aprendizagem.

Abstract

This article aims to expose someideas over the topic “Study about the adoption of pedagogical computers in Brazil” emphasizing the context of the Brazilian society, exposing concepts and objectives, showing the interdependencybetween society and technology.