Pim 2010

1- Faça de conta que vários alunos resolveram inventar o próprio sistema de numeração, registrando as seguintes figuras com os respectivos números: 7 13 51

Agora responda : Que quantidades estes símbolos representam ?

Represente os números 6, 17 e 39 nesse sistema

2-Na Antiguidade, foram desenvolvidos diferentes tipos de sistemas de numeração, entre eles o romano, o egípcio, o babilônico e o indo-arábi- co. De acordo com o que você já aprendeu sobre o sistema de numeração romano, preencha as lacunas abaixo : I equivale unidades. V equivale a unidades. X equivale a dezena ou unidades. L equivale a dezenas ou unidades. C equivale a centena ou dezenas ou unidades D equivale a centenas ou dezenas ou unidades. M equivale a unidade de milhar ou centenas ou dezenas ou unidades.

3-Escreva nas colunas o que você aprendeu sobre sistema de numeração egípcio :
I equivale a unidade. equivale a dezena ou unidades. equivale a centena ou dezenas ou unidades. equivale a unidade de milhar ou centenas ou Dezenas ou unidades. equivale a dezena de milhar ou unidade de milhar ou centenas ou dezenas ou unidades. equivale a dezena de milhar ou dezenas e milhar ou unidades de milhar ou centenas ou Dezenas ou unidades.
4-Já no sistema de numeração babilônico, você estudou que : Equivale a unidade.