piaget

Introdução
O presente trabalho visa identificar através de experimentos realizados com quatro crianças de diferentes idades, os estágios do desenvolvimento da aprendizagem segundo a teoria de Jean Piaget.
O Desenvolvimento humano segundo Piaget é um processo contínuo que começa com o nascimento e é dividido em quatro períodos amplos:
Sensório-motor (0 a 2 anos)
Pré-operatório (2 a 7 anos)
Operatório concreto (7 a 11 anos)
Operatório formal (12 em diante)
O ser humano passa por diversas transformações no decorrer da vida, e cada período de desenvolvimento é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessa faixa etária.

RELATÓRIO CRIANÇA N°1
Nome: Michel
Idade: 2 anos

Material:
Bola
Baú
Método:
Primeiramente foi dada a bola pra a criança que a reconheceu . logo em seguida a bola foi retirada da criança e colocada em cima da cama , a criança demorou um pouco mais logo foi ao encontro do brinquedo. Após isso foi feito o ultimo teste; a bola foi colocada dentro do baú a criança observa atentamente e após um período

Conclusão:
Foi observado durante as práticas a acomodação visual da criança ao deslocamento do objeto e a permanência do objeto mesmo quando ele estava coberto por uma tolha. Portanto encaixando-se no período sensório-motor.

RELATÓRIO CRIANÇA N°2
Nome: Alessandra
Idade: 6 anos

Material:
12 lápis de cor
3 copos de tamanhos diferentes

Método
Foram utilizados 12 lápis de cor dispostos em duas fileiras iguais, cada fileira contendo 6 lápis cada.
Foi dito para a criança que uma fileira de lápis era dela e a outra fileira era minha, perguntei-a se nós tínhamos a mesma quantidade de lápis de cor, ela me olhou contou quantas lápis tinha na fileira dela, e contou quantos tinham na minha e me disse que tinham 6 lápis em cada fileira.
Houve uma transformação onde distanciei os lápis da minha fileira, perguntei a ela se nós ainda tínhamos a mesma quantidade de lápis de cor, ela novamente