Pesquisa da região sudeste

PLANO DE AULA

Geografia//A região amazônica, a região sudeste
Geografia
http://planosdeaulas.blogspot.com.br/2008/05/geografiaa-regio-amaznica-regio-sudeste.html
Nível fundamental
Conhecendo a região Amazônica

Ponto de partida
Leitura do texto Amazônia brasileira no site Educação do UOL.
Objetivos
O aluno irá analisar, compreender, descrever, localizar, pesquisar, elaborar sínteses, questionar. Ele deverá ser capaz de entender a formação do espaço amazônico e a importância da preservação/conservação do meio ambiente. Além disso, deverá:
1) Conhecer a diferença entre a região Norte e a região Amazônica com base nas propostas de regionalização apresentadas anteriormente;
2) Saber usar/ler mapas, maquetes, gráficos e tabelas, importantes recursos de entendimento da região. Baseado nessa leitura e na implantação de dados nos mapas, associar e correlacionar os diferentes fenômenos abordados;
3) Compreender a dinâmica natural com base na interação dos elementos que a compõem: relevo, clima, vegetação (deve ser priorizada), hidrografia, solos, ciclo do carbono, dos nutrientes e da água. A preocupação fundamental é criar uma análise baseada na interação dos sistemas naturais, procurando entender como eles se relacionam e que existe um equilíbrio a ser mantido;
4) Conhecer como ocorreu a ocupação territorial com base na importância dos rios, na construção das rodovias, na expansão da agropecuária, na garimpagem, nos projetos governamentais e privados e nos impactos ambientais associados;
5) Localizar as principais cidades, avaliando a hierarquia urbana e as densidades demográficas e relacionando-as com os meios de transporte;
6) Compreender a importância da Amazônia, do ponto de vista ambiental e econômico, no contexto nacional e internacional;
7) Avaliar os efeitos de uma ocupação descontrolada e inadequada da Amazônia.
Estratégia
1) Propor a confecção de mapas de clima, relevo, vegetação, hidrografia. Solicitar um texto comparando a ocorrência