Pedagogia

Atividade reflexiva Lucilene
Resumo baseado no texto de Ricardo Burg Ceccim
Classe hospitalar: encontros da educação e da saúde no ambiente hospitalar

Nome: Lucilene de Jesus da Silva
E-mail: [e-mail]
Formação: Ensino Médio completo e iniciando Faculdade de Pedagogia
Curso: Distúrbios de Aprendizagem e Educação Inclusiva

Uma criança quando fica doente e precisa de atendimento hospitalar deve-se dar total atenção à mesma, tanto pela família quanto pela equipe hospitalar, para que esteja e permaneça bem psiquicamente e cognitivamente, mesmo que o emocional esteja abalado, o intelectual tem que ser priorizado reconhecendo que a mesma sabe que está doente e necessita de ficar internada. Ela está em pleno desenvolvimento por ser uma criança, então tem a necessidade de se preparar e a aprendizagem é o caminho próprio para que se tenha a referência social desta situação. Viver este momento trará experiências e através da interação social o seu intelecto será explorado, entender que priorizar as demandas biológicas e psicológicas da criança. Para manter o que ainda não foi afetado, voltar as atividades do ambiente escolar será de suma importância dentro do hospital, favorecendo o crescimento de sua autoestima para seu futuro, entendendo que é real o que vive e que precisa continuar lutando para que esta enfermidade possa trazer não só malefícios, mas sim benefícios no final, trazendo para si segurança e dando continuidade a sua aprendizagem, construindo assim uma escola fora de um ambiente escolar, mas dentro de um hospital. A criança em uma unidade hospitalar fica limitada ao convívio social e sua interação fica restrita a este ambiente, deixando tudo que é seu para trás e o professor entra em ação neste momento, pois este ajudará a criança a desenvolver suas potencialidades e buscará meios para que possa voltar ao seu habitat e ao meio escolar com sucesso.

As necessidades Pedagógico-Educacionais da criança hospitalizada

A classe hospitalar deve ter o