Pedagogia

Rotina
1. Cumprimentar os alunos
2. Fazer uma leitura, rodinha ou acolhida
3. Conversa informal, comentário e elogios
4. Agenda
5. Tarefa de casa
6. Leitura da Agenda- O que vamos fazer hoje
7. Explicação/ Correção da Tarefa de Casa do livro- Revisão
8. Escolha do Ajudante do Dia
9. Explicação do conteúdo de Linguagem
10. Atividade de Linguagem –Livro de sala
11. Manuseio de revista, livros, conversa entre amiguinhos enquanto os demais terminam
12. Lanche na Sala
13. Fila para o Refeitório
14. Relaxamento 15min.
15. Explicação de matemática, estudos sociais, ciências, religião, artes etc..
16. Atividade do conteúdo explicado
17. Brinquedo- tempo livre
18. Avisos e lembretes
19. Arrumar a sala
20. Saída

Conte sempre aos pequenos o que vai ser feito durante o tempo em que eles passam na escola
“As rotinas atuam como organizadoras estruturais das experiências cotidianas, pois esclarecem a estrutura e possibilitam o domínio do processo a ser seguido e ainda substituem a incerteza do futuro por um esquema fácil de assumir. O cotidiano passa então a ser algo previsível, o que tem importantes efeitos sobre a segurança e a autonomia da criança…” Miguel Zabalza
É sabido que quanto menor é a criança, maior a necessidade de haver uma rotina de seu dia na escola, ou seja, os pequenos precisam saber o que vai acontecer em cada momento do período que passa com a gente. Há alguns anos, estabelecemos uma rotina única aqui na escola. É chamada de rotina única porque todas as turmas desenvolvem os mesmos tipos de atividade. Alinhamos as propostas e ajustamos os horários tanto para que a criança saiba o que vai acontecer como para facilitar os encaminhamentos da escola na organização dos momentos que envolvem todos os grupos – como a merenda e o parque.
Para definir quais atividades serão realizadas em qual momento, procuramos equilibrar as situações de maior concentração – como é o momento de atividade de algum eixo – com outra de maior descontração –