Pedagogia

Trabalho da disciplina: 4615 - Grandezas e Medidas
(2º semestre de 2012)

Pólo: Sarandi

Acadêmico (a): Márcia de Oliveira Lopes. Ra. 66530

Plano de Aula

Tema:
Círculos e circunferências.

A atividade proposta será realizada em uma turma do 5º ano do ensino fundamental.

Conteúdo específico:
Medidas da área e comprimento dos círculos e circunferências, assim como construção de conceitos de diâmetro, raio e PI.

Tempo de desenvolvimento:
Esta atividade esta dividida em duas etapas de 90 minutos cada, com um intervalo para o recreio (lanche), para que o aluno consiga fixar bem o tema a ser trabalhado.

Objetivos Gerais:
Identificar e representar as regiões do circulo.
Diferenciar o círculo de circunferência.
Reconhecer os elementos e algumas relações de círculo e circunferência.

Recursos necessários:
Quadro, giz, caneta, compasso, barbante, régua.

Técnicas Metodológicas a serem utilizadas:
Inicia-se a aula com imagens de uma circunferência e de um circulo. Questiona-se com os alunos qual a diferença entre as duas imagens observadas? Com as respostas dos alunos, dar-se a definição de circunferência, como uma forma que limita uma região do plano, seria o traçado, ao conjunto dos pontos da circunferência (traçado) e mais os pontos internos, constitui-se o circulo. Logo é apresentado aos alunos os elementos e relações de circulo e circunferência.

Desenvolvimento minucioso:
A aula será inicializada com a exposição do tema proposto e a roda de conversa de 30 minutos. Logo será apresentação do circulo e da circunferência. De acordo com a Geometria Euclidiana, circunferência é o espaço geométrico de uma região circular que compreende todos os pontos de um plano, localizados a uma determinada distância, denominada raio, de um ponto chamado centro. Podemos definir o círculo como a região interna da circunferência. A circunferência limita o círculo, observe a ilustração a seguir:

60 minutos para a explicação dos elementos e