Pedagogia

Leitura e os sentidos do texto

A leitura é uma atividade que solicita uma grande participação do leitor, pois, se o autor apresenta um texto incompleto por pressupor a inserção do que foi dito em esquemas cognitivos compartilhados, é preciso que o leitor o complete, por meio de uma serie de contribuições no processo de leitura, o leitor aplica ao texto um modelo cognitivo, ou esquema, baseado em conhecimentos armazenados na memória. O esquema inicial pode, no decorrer da leitura, se confirmar e se fazer mais preciso, ou se alterar rapidamente, fazendo com que o leitor analise, questione e crie curiosidades que vai sendo saciada ao longo da leitura, ou seja, ele cria estratégias de leitura. O conhecimento do leitor é necessário para uma boa interação com o texto. É variável o sentido do texto dado pelo leitor, pois ele Dara o sentido que entendem a parti dos seus conhecimentos, valores, cultura e outros fatores. O mesmo texto pode ter vários sentidos sendo que os conhecimentos vivenciados são diferentes de um leitor para outro. Os fatores de compreençao das leituras é a relação entre texto, autor e leitor podendo ser melhor ou pior. Para haver interação com leitor, ou com o que o autor expressou, precisa do conhecimento do leitor com aquilo que esta lendo, havendo assim uma boa comunicação. Existem fatores que interferem, tanto positivamente ou negativamente no texto para o leitor que são aspectos matérias, e fatores lingüísticos. A escrita e leitura que são contexto de produção e contexto de uso. O sentido do porque o texto foi escrito, pode não ser para o mesmo sentido que esta sendo lido. O leitor participa ativamente na leitura, na medida em que ele vá completando o que esta lendo e o que é dito no texto, como se fosse uma orientação de como tem que pensando de acordo com a leitura do texto. A leitura é um dos meios mais eficazes para nossa comunicação e nossa informação basta ter interesse e boa vontade para iniciamos uma boa