pedagogia

SUMRIO Introduo......................................................................................................... 3 Texto crtico-reflexivo Indisciplina na escola.................................................. 4 Observao em sala de aula............................................................................... 6 Planejamento de aula......................................................................................... 8 A criana um grande pesquisador...................................................................11 Concluso.......................................................................................................... 14 Bibliografia....................................................................................................... 15 Introduo Este trabalho analisa uma reflexo entre cooperao, socializao e a integrao das questes didticas para obteno de um bom processo de ensino/ aprendizagem, mostra a postura e rotina do professor em sala de aula. Identifica fatores que levam os alunos ao desinteresse escolar e tambm a importncia dos docentes em seu papel pedaggico. Sendo assim, na elaborao das etapas supervisionadas situar a Didtica no contexto do ensino, tendo como referncia alguns marcos histricos, no mbito do sistema educacional e pedaggico. Salientando que cada qual tem seu papel e todos so de suma importncia para um melhor aprendizado. Indisciplina escolar Aindisciplina escolar constitui um dos desafios mais crticos com os quais se defrontam as instituies de educao bsica, pblicas e privadas, neste Pas. Ela abrange diversas formas e mecanismos de expresso e reflete um grande grupo de causas de diversas naturezas. Nas escolas, a indisciplina no constitui apenas um fenmeno atrelado a determinados comportamentos de indivduos particulares, mas pode ser pensada como um fenmeno cultural, bem como institucional. Esta questo tem tomado uma dimenso agravante, j que constatado o aumento do ndice dessa problemtica. Sabe-se