pedagogia

CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO
PÓLO DE VITÓRIA DA CONQUISTA
CURSO DE PEDAGOGIA
ALUNA :
O supervisor escolar desenvolve varias ações, dentre elas a de orientação, assessoria, acompanhamento e coordenação, observação de professores, analise dos livros didáticos, auxiliar na elaboração do planejamento e projetos, além de organizar momentos de reflexão entre os professores sobre as razões que justificam as suas práticas pedagógicas.
Ação 1: Conhecendo um pouco mais sobre o assunto (in)disciplina
Objetivos
• Aprofundar os conhecimentos já existentes sobre o tema e que envolvem princípios, procedimentos, leis, currículo, atores do processo educacional, etc.
Atividade 1: Formar grupos de estudos para ler, interpretar, analisar e discutir sobre o assunto.
Atividade 2 : Traçar as metas a serem alcançadas e a ação correspondente a cada uma delas, em âmbito da escola como um todo e da sala de aula, em particular.
Ação 2 : Diretores, pedagogos e professores.
Atividade 1: Organizar a realimentação do Regimento Escolar, do Projeto Político Pedagógico e a adequação curricular. Essas medidas se fazem necessárias diante da adoção de um projeto ou plano de ação, para que haja coerência na escola. Na primeira semana de aula deve ser abordado o assunto “disciplina escolar”, definindo com os alunos o que se espera deles, que eles façam, não se detendo apenas em: “não pode isso, não pode aquilo”. Sempre se ouve falar que “o combinado não sai caro”, então após se trabalhar com a questão da disciplina, é o momento para se colocar em ação aquilo que AQUINO (2003), chama de contratos pedagógicos e que não devem ser confundidos com regimentos escolares. Atividade 2 :• Estabelecer as normas de convivência da sala.
• Definir também, as sanções para quando as regras não forem cumpridas.
ESTRATÉGIA
Um grupo passa por etapas diferentes e progressivas no que se refere à validação e à tomada de consciência das regras: da imposição (não consciência do valor da regra) ao