pedagogia

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A.
Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra
Curso de Pedagogia

TEMA: Texto Professor e Aluno e as atividades da página 88 do livro PLT Didática Geral.

NOME COMPLETO E RA:
Haney Líbano, 8864407566.
Rita de Kassia Silva Puerta, 9019436546.

Itapecerica da Serra
2014

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A.
Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra
Curso de Pedagogia

A relação Professor/Aluno no processo de ensino e aprendizagem
As relações humanas, embora complexas, são peças fundamentais na realização comportamental e profissional de um indivíduo. Desta forma, a análise dos relacionamentos entre professor/aluno envolve interesses e intenções, sendo esta interação o expoente das consequências, pois a educação é uma das fontes mais importantes do desenvolvimento comportamental e agregação de valores nos membros da espécie humana.
Neste sentido, a interação estabelecida caracteriza-se pela seleção de conteúdos, organização, sistematização didática para facilitar o aprendizado dos alunos e exposição onde o professor demonstrará seus conteúdos.
No entanto este paradigma deve ser quebrado, é preciso não limitar este estudo em relação comportamento do professor com resultados do aluno; devendo introduzir os processos construtivos como mediadores para superar as limitações do paradigma processo-produto.
Segundo GADOTTI (1999: 2), o educador para pôr em prática o diálogo, não deve colocar-se na posição de detentor do saber, deve antes, colocar-se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais importante: o da vida.
Desta maneira, o aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos de motivação em sala de aula. O prazer pelo aprender não é uma atividade que surge espontaneamente nos alunos, pois, não é uma tarefa que cumprem com