pedagogia

Trabalho de praticas pedagogicas I

A educação fisica desde o inicio no brasil foi proposta nas caracteristicas militares e medicas, onde buscavam a uma educação do corpo para ter como meta um fisico e uma habito saudavel; mas posteriormente devido a elite, não aceitaram que os brancos se misturassem (eugenia). A educação fisica sofreu grandes influencias como a reforma de leoncio de carvalho de rui barbosa, reforma de coutro ferraz..., onde a ginastica foi incluida e equiparada a outras disciplinas. Em 1937 a educação fisica foi incluida no curriculo como pratica educativa obrigatoria, em 1964 ate a decada de 80 o conceito de educação fisica era as conquistas atraves do desempenho do aluno (tecnico e fisico). Porem depois houve um questionario sobre o papel, onde a visao ampliou na area biologica, onde enfatizaram as dimensões psicologicas, cognitivas e objetivas consebendo o aluno como ser humano integral. Assim surge as abordagens onde cada um possui sua diferença , mas todas apresentam os campos de ação e reflexão. A educação fisica nas classes iniciais e muito importante pois ajuda o aluno a desenvolver sua parte motora e tambem a capacidade de criticar e de dar novos significados ao que lhe forem apresentados,o interesse do aluno e o sucesso das aulas de educação fisica depende exclusivamente do professor, pois dentro de uma sala haverá alunos de todos os tipos, onde alguns apresentaram habilidades motoras onde em outros não encontrará ; cabe assim ao professor saber trabalhar de maneira divertida e prazerosa cada dificuldade do aluno, tornando dessa materia uma lembrança boa para ele. Concluindo assim que a educação fisica auxilia o aluno a desenvover sua parte motora e critica atraves de jogos como o xadrez e o voleibol, cabendo-se ao professor desenvolver o melhor plano de aula afim de atrair o interesse do aluno.